为全面提升我院辅导员队伍的专业素养和心理辅导能力，更好地服务学生心理健康教育工作，生科学院于11月21日在6号教学楼会议室开展心理辅导询问技术专题培训。生科学院党委副书记张金俊、团学办负责人及全体辅导员参加了培训。

本次培训有理论学习和案例分析两个环节。理论学习环节主要从询问技术在促进个体自我探索、情感表达和问题解决等方面的关键作用，重要学习了开放式询问、封闭式询问、澄清性询问等多种询问方式的特点和适用场景，为辅导员们后续的实操练习打下了坚实的理论基础。案例分析环节选取了三个典型的高校学生心理辅导案例，如学生因家庭变故产生严重的心理创伤、学生在职业规划上迷茫无措等。辅导员们围绕这些案例，运用询问技术进行剖析，探讨如何通过有效的询问引导学生走出困境。这一过程不仅加深了辅导员们对询问技术的理解，也拓宽了他们在实际工作中处理复杂问题的思路。

经过此次培训，辅导员们普遍反映自己的专业能力得到了显著提升，不仅掌握了丰富的询问技术知识，还通过案例分析，提高了实际运用这些技术的能力，在今后的工作中，能够更加得心应手地运用询问技术开展心理辅导，帮助学生解决各种心理问题，为学生的健康成长提供更加有力的保障。